Световният ден на поезията: Откриваме Магията на Римите с 14 любими детски стихчета 

Световният ден на поезията: Откриваме Магията на Римите с 14 любими детски стихчета 

През 1999 г. в 30-та сесия на генералната конференция на ЮНЕСКО, бе решено да се празнува ежегодно Световен ден на поезията (World Poetry Day) на 21 март. 

За първи път този празник се е чествал в Париж, където е било седалището на ЮНЕСКО.

Поезията е изкуство, което пресъздава емоции, разкрива тайни и отвежда читателите във вълшебни светове.

Така, че днес, на  21-ви март, с 14 детски любими стихотворения ще отбележим Световният ден на поезията – време, в което се наслаждаваме на красотата и силата на думите. 

Но защо четенето на стихотворения е ключът към безгранични възможности за нашите деца?

Нека се потопим в тази тема.

Защо е важно да научаваме децата на детски стихчета още от ранна възраст?

Научаването на децата на детски стихчета още от ранна възраст е от съществено значение за тяхното развитие. 

Детските стихчета не само развиват езика на децата, но и им помагат да развият креативността и въображението им.

 Преживяването на различните емоции, чрез стихчетата им помага да развият емпатията и социалните им умения. 

Чрез ритъма и звученето на стихчетата децата усвояват основния ритъм и музикалност, които са важни за тяхното обучение и развитие.

 Редовното четене на детски стихчета създава особено близки връзки между родителите и децата им, като същевременно подпомага развитието на тяхната реч и комуникационни умения.

Например : 

     Татко, татко,
      Име сладко.
     Щом те видя от далеко,
     На душа ми става леко.

Или….

“Пиле, пиле” – Васил Стоянов

Пиле, пиле
аз те знам,
искаш нещо
да ти дам.
На ти житце,
да кълвеш,
че петле да
порастеш.

Как детските стихчета помагат за развитието на езика на децата?

Детските стихчета играят ключова роля в развитието на езика на децата, като им предоставят богатство от нови думи и изрази. 

Чрез повторението на рими и мелодични фрази, децата лесно усвояват нови думи и граматични конструкции.

Не случайно композитори са създали музика на  повечето детски стихчета за най-ранна възраст и са ги превърнали в песнички. 

 Структурата на стихчетата, която често включва кратки и ясни изречения, помага на децата да разберат основните правила на езика. 

Интерактивното четене на стихчета, съчетано със забавни дейности, като танц с хореография, или показване на картинки, или ролеви модел , постановка с героите от произведението, стимулира активното участие на децата и им помага да изградят комуникативни умения. 

Преживяването на различни сюжети и емоции през образа на героите на стихчетата, подпомага развитието на детското въображение и креативност.

Например:

“Кос” – Асен Разцветников

Тръгнал кос
с дълъг нос
през гората
гол и бос.
Тупа крак —
так-так-так,
като същ юнак.

Ходил, ходил,
па се спрял,
три кола мухи изял,
тупнал крак,
тръгнал пак —
бре-бре, че юнак!

Или…

„Мама ми купи днес“ 

Мама ми

купи днес

нова книжка със картинки.

Гледам я

с интерес

и разлиствам лист по лист.

Тука зайче как играе,

там лисица как го дебне.

Таралеж на кълбо

ще избави зайчето.

Викат ме

пак навън:

— Хайде идвай да играем!

Но без мен

в този ден

почват лудите игри.

Гледай ти какво направих!

За игрите днес забравих.

Все чета във захлас.

Нова дружка имам аз.

Пъстра книжка имам аз!

Как детските стихчета влияят на развитието на въображението на децата?

Детските стихчета играят ключова роля в развитието на въображението на децата, като им предоставят безброй вълшебни светове, преживявания и герои. 

Чрез описанията и сюжетите в приказките и стихчетата, децата могат да се насладят на разнообразни приключения и фантастични изживявания.

 Много от приказките са в стихотворна форма и те са най-любимите книжки на нашите деца.

Способността на децата да визуализират ситуации и герои от литературните произведения стимулира техните творчески способности и развива въображението им. 

Интерактивните илюстрации, които често съпътстват детските книжки, помагат на децата да визуализират сцените и да създадат свои собствени образи в ума си. 

Преживяването на различни емоции, чрез героите, подпомага развитието на детската емпатия и разбирателство към различните характери.

Например:

“Болен Зайко” – Димитър Спасов

Над гората сняг вали.
Зайко гърло го боли.
И лежи сега в леглото.
Нека да лежи, защото
вчера, както си играл,
цяла шепа сняг изял.

 Или…

“ Мечо си облече топлото елече”

Мечо си облече
топлото елече,
с крушки в торбата
тръгна през гората.
Зима иде вече
той е умно мече
в топлата хралупа
крушки ще си хрупа.

Какви емоционални ползи имат децата от четенето на стихчета?

Четенето на стихчета предлага на децата емоционални ползи, като усещане за уют и сигурност. 

Преживяването на различни емоции през героите на стихчетата помага на децата да се научат да разпознават и изразяват своите собствени чувства.

 Децата изграждат емоционална интелигентност и усвояват умения за справяне с емоционални предизвикателства. 

Чрез стихчетата децата се учат да изпитват радост, състрадание, любов и други емоции, което им помага да развият емпатия и взаимоотношения с други хора. 

Разказите в стихчета могат да имат успокояващ ефект върху децата и да им помогнат да се справят със стреса и тревожността.

Например:

“Благодаря ти, мамо” – Асен Босев

Благодаря ти, мамо,
за твоя топъл скут,
за майчиното рамо,
за майчиния труд.

Благодаря ти още
за ясния ми ден,
за грижите ти нощем,
когато бдиш над мен.

За нежната закрила,
за кроткия ти глас,
за всичко, майко мила,
благодаря ти аз!

Или….

“При мама и при татко” – Чичо Стоян

Колко мило, колко сладко

е при мама и при татко!

Те за нас се много трудят,

те за нас от сън се будят.

Щом очите си отворим,

със кого ще заговорим?

С нашта мама, кротка, мила,

със зората подранила,

тихо татка да събуди

да отиде да се труди –

да печели и набави

дрехи и обувки здрави

и тетрадки, и писалки

за дечицата си малки…

Колко мило, колко сладко

е при мама и при татко!…

Как децата се възползват от ритъма и музикалността на детските стихчета?

Децата се възползват от ритъма и музикалността на детските стихчета, като това им помага да развият слуховите си умения.

 Ритмичните и мелодични елементи на стихчетата им предоставят вълнуващо и забавно преживяване при четене или слушане. 

Чрез ритъма и музикалността децата усвояват основния ритъм и тон, които са важни за тяхното обучение и развитие.

 Слушането на ритмични стихчета може да стимулира моторните умения на децата, като например танцуване или клатене на тялото в ритъма на песента.

 Експериментирането със звука и музиката може да възпроизведе творчески процеси и да подпомогне развитието на техните творчески способности.

“У дома часовник трака”

У дома часовник трака
с лъскави стрелчици.
Тик-так, тики- така,
ставайте дечица.
Две момченца подранили
плискат се с водица.
Тик-так, тики-така,
ставайте дечица.

Или…

“Рачо Капитана”  – Р. Киров
музика: П. Льондев

Рече Рачо капитана

 да преплува океана
с параход, с параход

Припев:
Тръгна Рачо с триста раци
с триста опитни моряци.

Ала гледа нещо шава, 

нещо бързо приближава,
кашалот, кашалот.
Той размаха перка яка, 

хвана Рачо за мустака:
“Где така, хей юнак?”

Припев:
Тръгна Рачо с триста раци
с триста опитни моряци.


Трепна Рачо, страх го хвана,
сви обратно капитана,
дири пак, своя бряг.

Ето плават триста раци
триста раци със мустаци
Рачо наш – без мустак.

Припев:
Тръгна Рачо с триста раци
с триста опитни моряци.

Защо детските стихчета са важни за социалното развитие на децата?

Детските стихчета играят ключова роля в социалното развитие на децата, като им помагат да научат основните принципи на социалното взаимодействие.

Чрез героите и сюжетите на стихчетата, децата се запознават с различни роли и ситуации в обществото. 

Стремежът да разберат и разрешат конфликтите в стихчетата ги учи за важността на решаването на проблеми по мирен и конструктивен начин. 

Интерактивното четене на детски стихчета в група с други деца или с родители създава общностно усещане и подпомага развитието на техните социални умения. 

Преживяването на емоции чрез героите на стихчетата укрепва емпатията и разбирателството към чувствата на другите.

“Първият урок” – Веса Паспалеева

Патенцата плуват
в бистрия поток.
Днес им преподават
първия урок.
Мама Белогушка
пляска със крилца –
Смел бъди, Пъструшко
па,па,па,па,па.
Патенцата леко
махат със крилца.
Гледат отдалеко
селските деца.
Маха с кърпа весел
старият жабок –
Много ми хареса
първия урок

Или….

“Майчина отмяна” – Чичо стоян

От училище щом дойде,
бебчето ще бави,
че да може нещо друго
майка й да прави.

Ако ли е то заспало,
в кухнята помага,
а пък някога самичка
трапезата слага.

И това тя всичко върши
весела, засмяна,
та й всички в къщи викат:
майчина отмяна!

Как децата се възползват от успокояващия ефект на детските стихчета преди сън?

Децата се възползват от успокояващия ефект на детските стихчета преди сън, като те им помагат да се релаксират и да се успокоят след дългия ден.

 Слушането на нежни и уютни стихчета преди заспиване им създава уютно и безопасно усещане, което им помага да заспят по-лесно. Притихването на ума си със стихчета преди сън им помага да се освободят от стреса и напрежението от целия ден. 

Моментите на четене преди сън създават специална връзка между родителите и децата и укрепват близките им отношения. 

Децата се възползват и от укрепването на своето емоционално благополучие, като стихчетата им предоставят уют и спокойствие, необходими за добър и качествен сън.

“Зайченцето бяло” – Леда Милева

Зайченцето бяло
цял ден си играло
в близката горичка
със една сърничка.

Вече се стъмнило,
слънцето се скрило.
Зайчето разбрало,
че е закъсняло.

Хукнало да бяга,
както му приляга,
но във тъмнината
сбъркало следата!

Седнало да плаче
малкото юначе.
На кого да каже
път да му покаже?

Спряла под елата
с лампичка в ръката
малката Светулка,
на щуреца булка.

Зайчето видяла,
пътя му огряла.
Отишло при Зайка,
милата си майка.

Или…

“Дъжд” – Дора Габе

Капят капчици отвън,
зън, зън, зън!
По стъклата, по вратите
и се леят по стените.

Само Петльо вън стои,
той от дъжд не се бои –
сгушил човка под крилата,
таз беда му е позната.

Капят капчици отвън,
зън, зън, зън!
Всички птички отлетяха,
дори сбогом не вземаха!

Заключение

Песничките и детските стихчета са невероятен начин да развивате любовта на вашето дете към езика и литературата. 

Чрез тях децата могат по-лесно да усвояват нови думи, да се запознаят с ритъма и музикалността на езика, както и да разширяват своя кръгозор още от ранна възраст. 

Тези стихчета създават емоционална връзка и помагат на децата да разберат ролите в общуването, създавайки приятен ритуал за комуникация. 

Изследванията показват, че децата, дори и на малка възраст, реагират положително на детски песнички и стихчета, което често ги успокоява и спира от плач.

Така че, нека днес, и завинаги да отделяме време за четене с нашите деца. 

Забавно и образователно, научаването на някои от тези 14 любими детски стихчета може да бъде не само вълнуващо за вашето дете, но и за вас

В тази “книжна приказка” се крие ключът към техния успех и щастие.

Споделете с нас, в коментарите кои са вашите любими стихотворения и песнички от детството!